Kæledyr Liv
Kæledyr Liv
Observationslæring er en type læring, der opstår ved at observere andres opførsel. Det kaldes også social læring , Vicarious Learning , Imiterende læring , eller modellering .
Observationslæring er en stærk form for læring, der kan have en betydelig indflydelse på vores opførsel. Det giver os mulighed for at erhverve nye færdigheder og viden uden at skulle opleve konsekvenserne af vores egne handlinger. For eksempel kan vi lære at cykle ved at se en anden gøre det, eller vi kan lære at tilberede en ny opskrift ved at se et madlavningsshow.
Observationslæring er ikke kun begrænset til at erhverve nye færdigheder og viden. Det kan også påvirke vores holdninger, værdier og overbevisninger. For eksempel, hvis vi ser nogen, vi beundrer opfører sig på en bestemt måde, er vi måske mere tilbøjelige til at vedtage denne opførsel selv. Tilsvarende, hvis vi ser nogen, vi ikke kan lide at opføre os på en bestemt måde, er vi måske mere tilbøjelige til at undgå denne opførsel.
Der er en række faktorer, der kan påvirke effektiviteten af observationslæring. Disse inkluderer:
* Modellen: Den person, der observeres, kaldes modellen. Modellens opførsel, udseende og status kan alle påvirke effektiviteten af observationslæring. For eksempel er vi mere tilbøjelige til at lære af nogen, der ses som kompetente, attraktive og ligner os.
* observatøren: Den person, der gør observationen, kaldes observatøren. Observatørens alder, oplevelse og motivation kan alle påvirke effektiviteten af observationslæring. For eksempel er det mere sandsynligt, at børn lærer af voksne end fra andre børn, og folk, der er motiverede til at lære, er mere tilbøjelige til at lære af at observere andre.
* Situationen: Den kontekst, i hvilken observationslæring finder sted, kan også påvirke dens effektivitet. For eksempel er det mere sandsynligt, at observationslæring forekommer i situationer, hvor der er et klart mål, modellen belønnes for deres opførsel, og observatøren har mulighed for at øve opførslen.
Observationslæring er en kompleks proces, der kan påvirkes af en række faktorer. Det er dog en stærk form for læring, der kan have en betydelig indflydelse på vores opførsel, holdninger og værdier.