Service- og terapi-hunde i skoler
Der findes en række jobs, servicehunde udfører. Mange er specielt trænet til at arbejde som blindehunde for børn og voksne, der er syns- eller hørehandicappede. Der er også hunde, der kan advare epileptiske patienter om en indgående anfall. Desuden er kaniner værdifulde terapi-dyr, der besøger eller udfører programmer på plejehjemme, fysikalske rehabiliteringscentre, hospitaler, plejesteder og endda offentlige skoler. Hunde er i stand til at give ikke-dømmende, tålmodige, betingelsesløse kærlighed og selskab. De giver et powerful indvirkning i klassen, der markant forbedrer læring på områder som læsning, ansvar, venlighed og sikkerhed. Der er mange måder, trænede service-/terapi-hunde kan delta i offentlige skoleindstillinger på.
Fremgangsmåde
- Gennemfør korte, interaktive klassefremvisninger sammen med service-terapi hunde. Hold fremvisninger begrænset til 20 eller 30 minutter, og inkorporer alderspassende materialer og information. For eksempel, læs en historiebog til klassen, der inkorporerer de emner, du ønsker at dele med børnehave- eller børnehavebørne børn. Enkle ting som ikke at trække halen, at hunde har brug for masser af pleje, eller hvordan man sikkert og korrekt nærmer sig en hund præsenteres godt på denne måde. Ældre børn kan nyde interaktive spørgsmål-og-svar sessioner, der inkorporerer dyrepleje, ansvar og sikkerhed på en sjov måde. Tillad alle børn at have masser af tid til hver at besøge hunden eller hundene til sidst i fremvisningen.
- Deltag i læseprogrammer, der tillader børn at have individuel tid med service-terapi hunden. Mange skoler inkorporerer nu disse typer læseprogrammer, fordi det ofte er nemmere for et barn, der har svært ved at læse, at øve sig med en hund. Hunde gør store lyttevenner, fordi de ikke kritiserer eller dømmer barnet for fejl, og nyd bare opmærksomheden. Sådanne programmer kræver tæt kommunikation med skoler og lærere, fordi det typisk er nødvendigt at besøge skoler ofte for at kunne arbejde med mange børn.
- Brug en service- eller terapi-hund i klasserum med børn med særlige behov. De børn, der kræver større hjælp til at lære på grund af fysiske, emotionelle eller udviklingsmæssige handicapper, drager stor fordel af hunde, der hjælper med at undervise. For eksempel kan hunde hjælpe børn demonstrativt at lære grundlæggende begreber, der ellers kan være svære at gribe som "ned," "under" og "op."
- Har en service- eller terapi-hund til rådighed til at arbejde med skolens socialarbejdere. Børn, der lider af mange emotionelle problemer, eller har oplevelser med fysisk eller seksuelt misbrug, er ofte mere afslappede med en canine ven til stede i sessioner med den sociale arbejder. Generelt vil børn opleve mindre angst, og mange gange bliver hunden katalysatoren for bedre kommunikation eller afsløring med den sociale arbejder.
Vigtigt: Servicehunde skal være certificeret (fx ADI-standarder). Skolen skal have politik for allergier, fobi, hygiene. Hunden skal have hvileplads, vand, toilet-pause. Samarbejde med skoleledelse/lærere er afgørende.
